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比喻有才学的人都被收录解读_为什么老实人容易得精神病(2024年11月精选)

内容来源：凤巢SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

比喻有才学的人都被收录

《陈情表》教你写一封领导无法拒绝的请假条《陈情表》这篇传世名篇，不仅被收录在《古文观止》中，还是高中语文的重点篇目。但你知道吗？《陈情表》实际上也能被看作是一封史上最牛的请假条！在我的新书《古文观止有意思》中，我将《陈情表》解读为一篇请假条，分析了李密是如何平衡国事与家事、忠与孝的矛盾的。古人的这种智慧，今天看来依然不过时，甚至还能为我们提供新的启发。为什么说《陈情表》是一封请假条？《陈情表》是李密为照顾年迈祖母而拒绝晋武帝征召的信件。在蜀汉灭亡后，李密隐居乡里，晋武帝因其孝行和才学欲征召他为官，但李密因祖母年事已高，多次婉拒。晋武帝坚持征召，李密为避免触怒帝王，写下《陈情表》，恳切陈述自己的困境和孝心，希望获得晋武帝的理解和宽恕，允许他留在家中照顾祖母。请假时为什么需要“真诚的力量” 李密在信中阐述了自己悲惨的身世，正是为了请求留下来照顾祖母做铺垫。假如李密走了，他的祖母就会陷入无人照料、送终的境地。所以因个人困难而无法接受他人请托时，最好不要遮遮掩掩，而应该大方说明事实。人非草木，孰能无情？只要坦诚待人，就会赢得他人的共情和理解。如何消除领导的猜忌讲完家事，李密开始讲国事，这个部分看似复杂，实际内在逻辑非常清晰。他坦诚地交代了自己面对朝廷征召却放不下家中祖母，“忠孝两难全”的遭遇和处境。当一个人被猜忌时，最聪明的做法就是把所有问题拿到明面上说。李密这般开诚布公的话，就消除了“领导”晋武帝的猜忌。如何平复领导的情绪出仕和留守看似是一对不可调和的矛盾，但李密非常敏锐地抓住了两者的中间地带，那便是晋朝的国策以孝治国。李密表示自己留在家奉养祖母并非对抗君命，反而是顺应国策。面对恼怒的“领导”晋武帝，李密的这种处理方式非常值得学习。他没有选择据理力争，而是以情动人，因为平复一个人情绪最好的方法就是将心比心，与对方共情。完美解决忠孝矛盾最后，李密说“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”表示自己并不是不想尽忠，而是想先尽孝、后尽忠。通过这样的解释，李密就把原本看似不可调节的忠孝矛盾完美消解了。《陈情表》作为一篇情理与文采俱妙的佳作流传下来，可称“史上最牛请假条”。以上内容节选自我的新书《古文观止有意思》。

李白、苏轼这类产量高、质量好的诗人，后世极力推崇的同时，也十分羡慕其才华。殊不知历史上也曾有一位最懒惰的诗人，一生只写两句，至今却人人都会。诗的由来与创作 “近水楼台先得月，向阳花木易为春”，出自宋朝一位默默无闻的官员苏麟。谁也不知道他的一生是否还有过其他诗句，但被记载收录并传承下来的仅此一处，这才有了最懒诗人的称号。甚至这句诗之所以被记录，还都沾了范仲淹的光。倘若不是和范仲淹有所交集，如此精彩的诗句，势必会化作沧海遗珠。时间回到宋仁宗时期，范仲淹身居高位，国家却面临严重危难。外有李元昊虎视眈眈，内有朝堂官员结党私营。此外，就连宋仁宗本人的权力，也掌握在章献太后手中。以公元1029年冬为例，文武百官都必须和仁宗一同给太后贺寿。从情理上来说，这并不算什么。可关键地方在于双方的主观性质占了多少，更何况太后势强皇帝势弱，这对国家发展是不利的。大臣们畏惧章献太后权势，沉默而生。唯有范仲淹一人上书，不仅要求太后还政于仁宗，更指责仁宗的荒唐之处。晏殊一听难以忍受，连忙说明其冒失，可范仲淹却从不后悔。好在此事过后，范仲淹只是被贬低到杭州做官，并未受到太多伤害，这也让他和苏麟有了结识交际的机会。彼时地方好官经过范仲淹举荐得以升迁的人不少，苏麟心生向往却始终没机会。等到范仲淹来到杭州，苏麟终于忍不住毛遂自荐，将自己的心意藏在诗句里面，希望对方能够明白。事实上，苏麟自身虽学富五车，确对作诗没啥兴趣。出此“下策”，也实属无奈之举。他唯一的期望便是升官以后，改善自己生活的同时，也能帮助到更多的百姓。范仲淹又是如何反应的呢？因为自己的举荐，写信请求他提供帮助的人并不算少。可往往都是长篇阔论，既有自身对政治的见解，亦有文学方面的表达。前者还好，至少能给范仲淹留下一个做实事的印象。倘若是后者，那就属于鲁班门前弄大斧。毕竟先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。也不是什么人都能写出来的。范仲淹百忙中终于看到苏麟的信件，也瞬间为苏麟的才学打动。靠近水边的楼阁更先欣赏到夜色，向阳而生的花草更容易感受春天。可像我（苏麟）一样的人，也同样值得关注。虽然仅仅只有两句，却也让范仲淹大为感动。翻阅苏麟多年来的为官政绩，范仲淹决意为他提供帮助。尽管史书最终也没有提及苏麟之后做到了什么样的职务，但后人有理由相信，他的人生，定然不至于充满遗憾。诗的数量与质量一生唯有两句诗，却人人都会背诵。反观另外一些诗人，虽然作诗无数，但真就让人一句也记不住。这也引出另一个问题，作诗求数量还是质量？也许写出无数首诗，终有一两句引人入胜？只是数量至上，真能有这样的机缘巧遇？清朝年间自称十全老人的乾隆皇帝，传言写诗超过万首，可真就没什么流传后世的佳作。反观唐朝年间张若虚以《春江花月夜》孤篇压全唐，王勃以《滕王阁序》青史留名，曹植亦有《洛神赋》。常人知晓的诗句算不上多，但能够如此出名，足见其优秀。或许与不断写诗相比，做一个最懒的诗人，也未尝不可。更何况，诗歌最重要的前提是要有相应的学识以及人生阅历。历史上绝大多数诗人，除去天才般的思维之外，更重要的创作来源，都是平生所得。与其盲目提笔，不如沉淀自身。苏麟为何能够写出如此精彩的两句诗，正是对之前人生的一种总结、思考、以及对未来的期许。才学的加持下，让苏麟能够将内心情感通过诗句的方式表达出来。倘若像十全老人一样：一片一片又一片，两片三片四五片，谁也弄不明白他究竟讲了什么。一首一首又一首，白写白写又白写。

美国小学暑假数学：要不要提前学？ 𐟔⠥䧥ƒ𝧟婁“，美国的小学数学相对简单。不过，很多华裔家长并不满足于公立学校的进度，希望孩子能在数学上领先一步。私立学校也常常以此为卖点，比如“小学毕业领先公校两年”。各种补习班更是催着家长和孩子往前赶，五年级的数学分班测试要提前搞定，初中才能进快班，高中才能多修AP课程。但真的有必要这样吗？ 𐟔⠨ˆ‘来分享一下我个人的观察和体会，尤其是针对小学低年级的数学。（免费资源在文末） 1⃣️ 不一定要超前学暑假的时间可以用来拓宽孩子的思维。比如，如果平时已经把新加坡数学的Textbook和Workbook都学完了，假期可以补充一些intensive practice和word problems。还可以学习一些寓教于乐的Beast Academy，训练孩子的数理思维。这两套教材的具体讨论可以参考之前的视频，收录在上方收藏夹𐟑†。不过，像IXL这种知识点极其细碎，题型和练习模式都十分枯燥的系统就没必要了，感觉会扼杀学习乐趣。 2⃣️ 如果孩子有兴趣和余力，也可以超前学之前视频讨论过美国数学教育这种“螺旋式前进”学习风格的利弊。好处是每年都会把之前的知识点滚动一遍，不大会出现一个知识点没学好就掉队的情况。弊端是学习进度像挤牙膏一样，有时候一个大的知识模块，明明孩子二年级就懂了，还非得等到三年级才可以学另一半，感觉说话说一半憋死人。以新加坡数学二年级的乘除法为例，居然只学了1-5，按这个进度要隔一年才学6-9？乘法口诀1-9还要拆成两年背！这时候homeschool的优越性就来了，可以直接打破年级按模块来学。 𐟔⠦ˆ‘们使用过的帮助“提前学”的资源力推可汗学院Khan Academy，里面的视频讲解非常清楚，一直用到高中AP课都没问题，这么好的资源居然免费，真是宝藏。缺点是里面配套的练习感觉不够全面。这时候可以在K5 Learning这个网站（网址自己搜一下）上找到相应知识点的worksheet来print out，再做一些补充练习，巩固一下。这个网站包含了K-5年级数学、阅读、拼写等各个科目的worksheet。自从发现它，我都不想买workbook了，感觉可以针对性，“刷题”重在质量而非数量，少而精有效率比较重要。 𐟔⠨🙥𐱦˜麗‘家的佛系“推”数学方针，总结就是基本知识点可以超前学，就当作预习了，稍微“先进”一点确实对孩子自己的自信心很有帮助。更灵活更难的题型保持在grade level，作为有乐趣的拓展，足矣。