java面向对象程序设计

附件广东科学技术职业学院教案2014〜2015学年第二学期学院（系、部）计算机工程技术学院课程名称Java面向对象程序设计授课班级14软件3班主讲教师林萍职称讲师使用教材JAVA高级编程项目化教程广东科学技术职业学院教务处制

教案（首页）课程名称Java面向对象程序设计课程编号总计：54学时学分讲课：27学时实验：27学时上机：学时类别必修课（V）选修课（）理论课（）实验课（）任课教师林萍职称讲师授课对象专业班级：14软彳3班共1个班教材参考资料教材：Java高级项目化教程主编：林萍清华大学出版社经支教材：JAVA基础与案例开发详解主编：张孝祥清华大学出版社Java程序设计朱喜福等主编人民邮电出版社Java学习笔记良葛格编著清华大学出版社Java程序设计古凌岚等编著清华大学出版社教学方法教学手段教学方法：课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，案例教学，研究性教学，提问式教学，课程论文，课程设计，学生讲授，师生互动。教学手段：多媒体教学，网络教学。考核方式闭卷考试，课程设计，考证。学生创新精神与实践能力的培亦方法课上前几分钟讲解上一次实验的优点缺点，鼓励大家多动手。下课前几分钟讲解下次实验内容，让同学们有充分的时间去考虑解决问题的方法，向一个题目往往要求多种解法，让大家自己比较多种解法的有缺点，从而提高大家的逻辑思维能力、动手能力和自己解决问题的能力。严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，课下作业，课下实验，充分发挥大家解决问题的能力。其它要求、Java面向对象程序设计 课程教案授课时间第13、14周第1、2、3节课次2授课方式（请打，）理论课，讨论课口实验课口习题课口其他口课时安排6授课题目（教学章、节或主题）：单兀知识9JAVA图形用户界面简单的图形用户界面、布局管理器和常用组件、事件教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：.理解图形用户界面.理解常用组件和容器的使用.理解常用事件的使用教学重点及难点：.理解图形用户界面.理解常用组件和容器的使用.理解常用事件的使用教学基本内容方法手段任务一简单的图形用户界面任务二布局和组件任务三事件提问式多媒体教学作业和思考题：GridLayout、BorderLayout谷曲族套布局一■个小型计算器实现计算器最基本的加、减、乘、除功能实现点名器课后小结：用Swing来生成图形化用户界面时，组件和容器的概念非常重要。组件是各种各样的类，封装了图形系统的许多最小单位，例如按钮、窗口等等；容器也是组件，它的最主要的作用是装载其它组件，但是象JPanel这样的容器也经常被当作组件添加到其它容器中，以便完成复杂的界面设计。布局管理器是java语言与其它编程语言在图形系统方面较为显著的区别，容器中各个组件的位置是由布局管理器来决定的，共有5种布局管理器，每种布局管理器都有自己的放置规律。事件处理机制能够让图形界面响应用户的操作，主要涉及到事件源、事件、事件处理者等三方，事件源就是图形界面上的组件，事件就是对用户操作的描述，而事件处理者是处理事件的类。因此，对于Swing中所提供的各个组件，我们都需要了解该组件经常发生的事件以及处理该事件的相应的监听器接口。10、Java面向对象程序设计课程教案授课时间第15、16周第1、2、3节课次2授课方式（请打，）理论课，讨论课口实验课口习题课口其他口课时安排6授课题目（教学章、节或主题）：单元知识10多线程代码交替执行、线程的状态与调度、实现动态点名器教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：理解java中线程的使用，掌握线程的调度和控制方法，理解多线程的互斥和同步的实现原理教学重点及难点：理解java中线程的使用，理解多线程的互斥和同步的实现原理教学基本内容方法手段

提问式多媒体提问式多媒体教学作业和思考题：完成任务三的动态点名器存储更改的学生信息在退出程序前，保存所有学生信息的修改课后小结：Java语言内在支持多线程的程序设计。线程是进程中的一个单个的顺序控制流，多线程是指单个程序内可以同时运行多个线程。在Java程序中创建多线程的程序有两种方法。一种是继承Thread类并覆盖其run()方法，另一种是实现Runnable接口并实现其run()方法。线程从创建、运行到结束总是处于下面五个状态之一：新建状态、就绪状态、运行状态、阻塞状态及死亡状态。Java的每个线程都有一个优先级，当有多个线程处于就绪状态时，线程调度程序根据线程的优先级调度线程运行。结合java面向对象、输入输出、集合框架、图形用户界面和多线程，实现了一个比较实用和完整的点名系统。2014〜2015学年第二学期课程教学实施小结■课程名称Java面向对象程序设计：采用教材Java面向对象程序设计；任课教师林萍实验（实习）指导教师林萍,计划安排：培养计划、教学大纲安排总课时_54_学时，学分，其中理论27学时,0实验（实践、实习）27学时,多媒体在—学时。：本学期计划授课54学时、其中理论27学时，实验（实践、实习）耳—学；时，多媒体27学时。：实施情况;实际完成的授课总课时54学时,其中理论27学时,实验（实践、实习）工；学时，多媒体27学时。J按实施教学编写的教案数L份，其中理论1份,实验（实习）J：份，多媒体课件J件。考核方式考试，成绩计算方式闭卷考试：教学小结（含本学期参加教改课题、课程建设及获相关教学奖励等情况）：任课教师签名林萍教研室主任签名教学院长（系主任）签名15年3月5日