阿斯伯格症不让上学了直播_阿斯伯格自测50题(2024年12月看点)
孩子厌学?5个原因,家长必看! 孩子厌学有哪些表现? 不想写作业,或者写作业时拖拉磨蹭 一提到上学或开学就头疼、胃疼、眼睛疼 看书时容易犯困、走神,小动作不断 上课注意力不集中,坐不住 考试时感到焦虑紧张 严重的甚至逃学、旷课、辍学 其实,每个孩子厌学的原因都是不同的。只要找到原因,对症下药,就能有效改善。以下是一些常见的原因和方法: 贪玩❤️ 孩子天性爱玩,尤其是面对手机、iPad、电脑等电子设备时,诱惑力太大。孩子整天想着回家玩游戏、看视频,心思完全不在学习上。 方法:转移孩子的注意力,用亲子互动的方式让孩子在玩乐中学习。比如和孩子聊聊天,问一问今天在学校里的见闻趣事,或者给孩子买一些有趣的绘本书籍看看,让课余生活也充满学习乐趣。 不合群、被欺负❤️ 很多孩子因为和同学相处不好,感到孤独,甚至被孤立、排挤,最终导致厌学。 方法:观察孩子是否有异样表现,比如阿斯伯格症、自闭症、多动症等。和孩子多沟通,或者和老师沟通,了解孩子在学校的表现和与其他小朋友的相处情况,帮助孩子尽快融入校园生活。 学习跟不上❤️ 大部分孩子不想去上学,可能是因为学习成绩差、学习压力大,害怕被家长指责、批评。 方法:家长不要一味指责孩子,应该帮助孩子从根源上解决学习难题。比如看看孩子是否有注意力不集中、多动症等问题,造成孩子上课坐不住、听课效率低、学习困难等。 对学习没兴趣❤️ 对学习不感兴趣的孩子,自然会产生厌学心理。 方法:不要急着灌输学习不好考不上大学等观念,而是带着孩子一起去发现书中的乐趣。比如书上的插图也可以吸引孩子的注意力。 作业太多❤️ 很多学校为了追求升学率,往往会加长学习时间,增加考试次数,加大作业量等,结果加剧了学生学习成绩的两极分化,导致厌学。 方法:作业同样多,有些孩子就能够快速完成。家长可以做一些注意力训练,提升孩子的注意力、听课及学习效率。 通过以上方法,家长可以帮助孩子找到厌学的原因,并采取相应的措施来改善。
孩子这些古怪行为,可能是阿斯伯格综合征! 你有没有发现你家孩子有一些古怪的行为?比如只吃苹果,不吃其他水果;走路姿势怪异,或者在学校里总是独自一人。这些行为可能暗示着一种叫做阿斯伯格综合征的疾病。 小学前的古怪行为 늩宩㟦⧚怪癖 有些孩子在小学前就已经表现出极度单一的食物偏好,比如只吃苹果,蔬菜只吃花菜、土豆、番茄和豌豆。零食也只吃一种口味,一种品牌。 运动方面的异常 这些孩子可能在4个月大时就会向后爬,很快学会向前爬,但到了2岁还在爬。他们可能1周岁不到就能走路,但精细动作可能不太协调,比如跳绳、跑步都不太行。 语言方面的障碍 他们开口说话可能比较晚,而且语序混乱。即使语序正常,表达的意思也可能不清楚。 强迫症和次序感 这些孩子可能摔倒了必须回到原位重新走,而且所有人必须按照第一次的顺序走。买东西如果有顺序,那就永远不能改变。摔伤了可能不会哭,但衣服裤子摔破了会崩溃。睡觉时必须有四个枕头,两个放在左右两边,被子必须垂下床边且平整。 小学后的古怪行为 늨🆥 这些孩子可能在学前就能认字,认字量和我们成人一样。讲故事时能一字不拉地背下来。但这种记忆是机械记忆,不理解内容。 刻板行为 他们可能不同科目的书籍、作业本、试卷在书包里有固定位置。拒绝新事物,规则性很强。比如必须把笔芯写完才换,只换笔芯。甚至笔还得对应科目来用。不能接受A同学位置上做了B同学。 奇怪想法和行为 这些孩子可能不能理解“笑”,认为全是嘲笑。比如班里有同学经常逗他,一逗就崩溃大哭。听不懂嘲讽、暗喻。上课时说站起来就站起来,去喝水、上厕所、拿纸巾。上课讲小话影响别人,但他说他其实在听。 科学测评方法 슦ᨯ尔伯格、DSM-V、阿斯伯格综合征量表等。 筛检工具:通常包括了任何有可能成为阿斯的病症和表现,但这不能取代正式完整的诊断评估。有经验的医生会从孩子的社会推理能力、情感沟通能力、语言和认知能力、兴趣爱好、运动和协调能力、感知觉和自理能力等方面来评估。 如果你发现你家孩子有这些行为,建议及时咨询专业医生进行评估。毕竟,每个孩子都是独一无二的,早发现早干预,才能帮助他们更好地成长。
阿斯伯格孩子上学怎么选?共融教育揭秘 最近有不少家长问我,阿斯伯格孩子到底该选哪所学校?这个问题还真不简单,因为它涉及到很多复杂的因素。为了搞清楚这个问题,我可是花了不少时间和娃儿新学校里的老师、香港的SEN(特殊教育)专家聊了个遍。过程中发现了一些有趣的信息,也搜了不少文章来看(参考文献附在文末,感兴趣的可以细读)。 首先,咱们得知道,阿斯伯格孩子的教育问题在全球范围内也就发展了20多年。1990年代才开始有人关注特殊需要儿童,2000年代才开始有正式的共融教育和分立教育的辩论。也就是说,我们现在还在摸索阶段,没有绝对的“最好”,只有“最适合”。 举个例子吧,德国的教育模式就很有意思。他们采用的是分离教育,而不是共融教育。这和他们民族的特性有关。德国的自闭症学校甚至毕业后的出路都有一套完整的体系,之后的生活也不差于普通学校。比如,读写困难的孩子可能从事技术或者工艺方面的蓝领工作,在德国文化里,蓝领工作的地位较高,收入也很稳定。但同样的出路在亚洲文化里可能就难以接受了。 再说说香港吧,我个人的选择是香港。香港的特殊教育支援体系也很值得研究。虽然具体细节我还没有整理出来,但我知道香港在这方面做得不错。 总之,选择学校真的是一件头疼的事,但也没必要太焦虑。每个国家和地区的文化、经济、教育体系都不一样,找到最适合自己孩子的才是最重要的。希望这些信息能帮到大家,如果有更多问题,欢迎继续交流!
马斯克小时候常被当做智障,主要是因为他喜欢长时间发呆、沉浸在自己的世界里,对周围声音充耳不闻,这种状态让老师和父母误以为他有听力问题或智力缺陷. 实际上,他患有阿斯伯格综合症,这使他在社交方面显得笨拙,但也赋予了他超强的专注力和对细节的敏锐感知,为其日后在科技领域的成就奠定了基础. 爱迪生小时候被视为智障,是因为他在课堂上总追问一些老师难以回答的“莫名其妙”的问题,如“1加2为什么等于3而不是等于4”“水为什么是液态而不是固态”等,而且他的学习成绩差、反应迟钝,不符合当时学校对学生的常规要求,因此被老师贴上了“低能儿”的标签. 爱因斯坦小时候到三岁才开始“咿呀”学语,比他小两岁的妹妹此时已能和邻居顺利交谈,这让父母担心他智力低下,他十岁才开始上学 。在中学,他依然是出了名的笨学生,常遭老师惩罚和斥责,老师甚至指着他的鼻子骂他是最笨的学生。他反应迟钝,手工制作差,各科成绩也不好. 牛顿小时候读书不用心,总把心思放在做手工、想问题上,被老师和同学认为是笨孩子。他做了小风车带到学校,因无法讲出风车转动原理被同学嘲讽. 达尔文小时候被父亲斥责,父亲认为他整天打猎、摆弄花草、捉老鼠,不做正经事,将来不会有出息,对他的行为和爱好不认可.
16岁阿斯伯格男孩如何重返校园? G同学,16岁的初三男生,来自江苏,已在扶禾心理教育接受12个月的心理疏导。以下是他面临的主要问题: 력G同学患有阿斯伯格综合征,精神发育缓慢,语言、行为和情绪表现都低于实际年龄。学习能力较弱,跟不上老师的讲课进度,断断续续上课,因生病原因已休学一年多。 人际交往问题:G同学没有好朋友,缺乏人际交往技巧。虽然渴望交朋友,但与同学交流时显得奇怪、夸张,甚至说谎,有时还会骚扰他人,吸引注意,被同学反感、欺负和孤立。 ᠦ 绪管理差:G同学难以理解他人情绪,当不被满足时,会像小孩一样,乱发脾气,丢东西,甚至动手打人,大哭大闹。 家庭教养方式不当:G同学的家庭教养方式是打压式的,一旦孩子做错事情,就会打骂惩罚。从小被打到大,这给他留下了严重的心理阴影。 活习惯差:G同学缺乏独立能力,经常不洗头、不洗衣服、乱丢袜子、不洗澡,需要人监督。 缺乏规则意识:由于不能正常上学,G同学缺乏集体规则意识,如老师讲课时,会大声说话、大笑,扰乱课堂纪律,被老师批评后,会直接在课堂大哭很久。 袀颀碀栥 祼 :G同学的父母经常因为他的问题在其面前吵架,甚至大打出手,夫妻的教育理念经常不一致,也经常因此起冲突。 经过12个月的心理疏导、行为训练和学习能力提升,G同学已经回到校园学习。以下是妈妈的反馈: 生活上,孩子回到家后,能够主动洗澡、洗头,不像以前一样天天督促了。自己的房间的卫生也能够独立完成,搞得干干净净的。 人际交往方面,现在会用自己的学到的方式结交朋友,现在经常和朋友出去打篮球。 ᠦ 绪方面,情绪稳定了很多,坚强了很多,不会动不动就哭,发脾气。 学习上,G同学的学习还是比较困难,需要请老师辅导,但是已经能够正常上学了。
孩子厌学?5个方法帮你搞定! 孩子厌学怎么办? 孩子厌学可能表现为: 写作业时拖拉磨蹭 一提到上学就头疼、胃疼、眼睛疼 看书时容易犯困、走神、小动作不断 上课注意力不集中,坐不住 考试时感到紧张焦虑 严重的甚至会逃学、旷课、辍学 每个孩子厌学的原因都不同,找到原因并针对性解决是关键。以下是一些常见的厌学原因及解决方法: 贪玩퐥䩦秈𑧎鯼尤其是面对电子设备如手机、iPad、电脑时,很容易沉迷其中。他们可能整天想着回家玩游戏、看视频,心思完全不在学习上。 方法:转移孩子的注意力,用亲子互动的方式让孩子在玩乐中学习。比如和孩子聊聊天,问一问今天在学校里的见闻趣事,或者给孩子买一些有趣的绘本书籍看看,让课余生活也充满学习乐趣。 不合群、被欺负劥䚥퐥 为和同学相处不好,感到孤独或被孤立,导致厌学。可能是性格问题,也可能是脾气暴躁被同学排挤。 方法:观察孩子是否有异样表现,比如阿斯伯格症、自闭症、多动症等。与孩子沟通,了解他们在学校的表现和与同学的关系。如果问题严重,及时与老师沟通,寻求帮助。 学习跟不上 学习成绩差或学习压力大,害怕被家长指责的孩子,也可能产生厌学情绪。 方法:家长不要一味指责孩子,而是帮助孩子从根源上解决学习难题。可以看看孩子是否有注意力不集中、多动症等问题,造成孩子上课坐不住、听课效率低、学习困难等。 对学习没兴趣 对学习不感兴趣的孩子,自然会产生厌学心理。 方法:不要急着灌输学习不好考不上大学等观念,而是带着孩子一起去发现书中的乐趣。比如书上的插图也可以吸引孩子的注意力。 作业太多✏️ 为了追求升学率,学校往往会加长学习时间,增加考试次数,加大作业量等,结果加剧了学生学习成绩的两极分化,导致厌学。 方法:家长可以帮助孩子做一些注意力训练,提升孩子的注意力和学习效率。同时,合理安排孩子的学习时间,避免过度疲劳。 通过以上方法,家长可以帮助孩子解决厌学问题,让他们重新找回学习的兴趣和动力。
孤独商成人测试量表:你可能有高功能ASD 𑦵试得分:38 你非常可能有高功能孤独症谱系障碍(ASD)。这个测试量表是成人ASD筛查的工具,结果显示你的分数比预期要高。请注意,这并不意味着你一定有ASD,但可能需要进一步检查。 ᥜ覵试前,你需要明确自己的动机。如果你故意隐藏真实想法,测试结果可能不准确。尽量真实地看待自己的感受。 量表不能代表确诊,还需要结合其他因素,如儿童时期的情况,进行综合评估。焦虑、抑郁、社交恐惧等都会影响分数。 此外,还有一个阿斯伯格测试最终版,结果显示你的神经多样性(阿斯伯格综合征)评分为157/200,神经典型发育(非自闭症)评分为73/200。这表明你非常有可能是神经多样性人士(阿斯伯格综合征人士)。 在人际关系和社交技能方面,你可能需要额外的支持和理解。测试结果还显示,你在心智技能、天赋、知觉和交流方面可能有特殊之处。 쨯𗨮,这些测试结果只是参考,如果你认为自己可能有ASD或其他相关问题,最好咨询专业医生或心理学家进行进一步评估。
「读书」⫦ 作正常:与阿斯伯格综合征和平共处⻣读书超话」 “对于阿斯伯格综合征的定义是——从属孤独症谱系障碍(ASD)滚广泛性发育障碍(PDD),具有与孤独症同样的社会交往障碍,局限的兴趣和重复、刻板的活动方式,而与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。患有阿斯伯格综合征的人往往会在人际交往上遇到困难,但这并不意味着他们性格孤僻、胆,相反,他们总是乐于与人交往,只是他们并不懂得与人交往的技巧与相处之道,情商方面的障碍阻挡了他们的交友之路——难以形成和维护良好的人际关系、不能发展友谊、不能灵活应对各种不同的情景,因此他们常常被同伴孤立。”
患亚斯伯格症的人是天才吗? 亚斯伯格症指的是阿斯伯格综合征。临床上并没有患阿斯伯格综合征的人是天才这种说法,二者没有直接联系。 阿斯伯格综合征是一种主要以社会交往困难,局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。患有阿斯伯格综合征的儿童一般智力正常,表现为缺乏对社交关系的理解,伴有语言沟通方面的困难,但是却对某个方面的事物有异乎寻常的兴趣,因此,部分患者可能获得在某一方面优于常人的能力,比如能记忆火车时刻表、彩票获奖者、名山或大厦的高度,但并不是所有的阿斯伯格综合征患者都如此,有些患者可能只是单纯的收藏电话卡、收藏习惯等,并没有特别的能力,因此,阿斯伯格综合征与天才无关。 对于阿斯伯格综合征患者在幼年时应该因材施教,为其创造良好的教育环境,训练患者的人际交往技能,并给予充分的理解和支持,使其更好地融入正常学校学习。最好利用患者的特殊兴趣爱好,让他们在成年后从事相关的职业或研究。如果阿斯伯格综合征患者没有行为问题和情绪障碍,一般不需要使用药物治疗。#健康常识#
《从零到一》笔记:创业智慧 彼得ⷨ尔的《从零到一》是一本备受推崇的创业指南,虽然主要针对创业者,但其中的许多理念也非常适合职场人士参考。以下是我的读书笔记分享: 垄断与竞争的谎言 蒂尔指出,真正有垄断优势和技术壁垒的公司往往保持低调,甚至故意隐藏或夸大其竞争对手的存在。相反,那些没有独特技术或优势的公司则会强调自己在行业中没有竞争对手,以吸引注意力。这种策略在某个公司或某个地区的餐馆中也很常见。因此,前者通常更加“佛系”,有更多余裕关注“人文关怀”,而后者则因为激烈的竞争而显得更加“无情”。 ♂️ 竞争的错觉 蒂尔举了一个例子,当Square推出可以在手机上使用的设备后,许多公司纷纷跟进,设计出各种形状的插件。激烈的竞争让人误以为市场机会巨大。这也解释了为什么在硅谷这样的环境中,具有阿斯伯格症特质的人反而是个优势,因为他们通常不会随波逐流,不会被周围的人和环境所影响。 低成长与高成长公司 低成长公司的现金流往往在不久的将来就会被耗尽,因此其价值仅体现在当下。例如,夜店的价值可能在不久的将来就会因为顾客的选择而下降。而高成长公司(如新兴科技)可能在头几年陷入负现金流,但其实际是将时间和金钱投入在更有潜力的事物上。其利润会迟到但不会缺席。 𘂥始 对于初创公司来说,完美的市场是瞄准小部分人的需求,且还未有大量的竞争。之后再考虑扩大规模。这也适用于职场发展,从小目标开始,逐步扩大影响力。 𑠧物科技与软件创业 蒂尔用表格列举了两种公司不同类别上的对比。从成本和监管来看,两者完全相反,这也体现了不同行业策略的差异。 希望这些笔记对创业感兴趣的小伙伴有所帮助,也欢迎交流分享心得~
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